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Vol. 12 Núm. 2 (2019)

Vol. 12 Núm. 2 (2019)

Publicado: 2020-03-30

Páginas Preliminares

Páginas preliminares

1-4
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Artículos

Desarrollo de niveles argumentativos a partir de una unidad didáctica basada en la discusión de problemas socialmente vivos

Angélica María Rodríguez Ortiz, Dora Elvira Pamplona Cardona, Idaly Torres Ducuara

5-21
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.4282
El uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en el aprendizaje significativo de estudiantes de media técnica en Zipaquirá, Colombia

Wilder Banoy Suarez

23-46
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.4007
Fomento de la tolerancia hacia las minorías en una unidad didáctica de inglés: una propuesta para las personas con síndrome de Down

Conchi Hernández-Guerra

47-59
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.3954
Práctica administrativa-contable: vinculación teoría y práctica en la formación inicial de docentes

Lorenzo Estrada, Carla Leticia Paz Delgado

61-78
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.3871
Qué gana stem con la gamificación

Mercedes Fuentes-Hurtado, Juan González-Martínez

79-94
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.3694
Relación del consumo de alcohol y el monitoreo parental con el inicio de las relaciones sexuales de los adolescentes escolarizados de Colombia

Amanda Rodríguez-López, Diana Rico-Díaz, Olga Lucía Montero-Meneses, Ángel Manuel Rubio-León

95-106
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.4338