Vol. 10 Núm. 1 (2017)

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competencias; administración financiera; Proyecto GRIICA; Proyecto Tuning; plan de estudio; valor agregado; logro académico; factor universidad; factores explicativos; habilidades de liderazgo; cultura de innovación; gerencia; comportamiento; pensamiento estratégico; autorregulación; estrategias de estudio; autonomía; aprendizaje; modelo educativo; Tecnologías de la Información y la Comunicación; Normatividad TIC; Estrategias formación TIC; Profesores; Formación profesores; creatividad; memoria lógica; memoria inmediata; rendimiento académico; variables; características del prosumidor; docente-prosumidor; educación superior; empoderamiento; formación investigativa; proceso de formación; educación; enseñanza y formación; métodos de enseñanza; educación a distancia
Publicado: 2017-01-11