La formación investigativa interdisciplinaria de los estudiantes universitarios con el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su dinámica.

  • Monica Alexandra Pozo vinueza Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
  • Elba Maria Bodero Poveda Universidad Nacional de Chimborazo
  • Miguel Alejandro Cruz Pérez Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

El presente artículo tiene el propósito de revelar las carencias y limitaciones existentes en el abordaje teórico del vínculo formación investigativa –percibido desde la interdisciplinariedad– y las tecnologías de la información y la comunicación (tic), en los procesos formativos universitarios. A partir de los presupuestos teóricos que son objeto de análisis y su reflexión, se aporta una mirada epistemológica donde queda demostrada la existencia de un “vacío teórico” aún no cubierto coherentemente y pendiente por resolver desde la perspectiva de las ciencias pedagógicas, puesto que se trata de que el estudiante universitario, durante el proceso de formación, pueda hacer suyos estos saberes con vistas a la solución de problemas reales de su profesión.

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How to Cite
Pozo vinueza, M. A., Bodero Poveda, E. M., & Cruz Pérez, M. A. (2017). La formación investigativa interdisciplinaria de los estudiantes universitarios con el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su dinámica. Academia Y Virtualidad, 10(1). https://doi.org/10.18359/ravi.2670
Published
2017-01-11
Section
Perspective Articles