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Vol. 14 Núm. 2 (2021)

Vol. 14 Núm. 2 (2021)

Julio - Diciembre

Publicado: 2021-12-03

Páginas Preliminares

Páginas preliminares

1-6
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Editorial

Esperanza hacia un retorno al aula

Jairo Andrés Villalba Gómez, Manuel Losada Sierra

7-8
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5842

Artículos

Inteligencia emocional en estudiantes universitarios de Psicología: diferencias entre el primer y el último curso

Martín Sanchez-Gomez, Manuel Cerisuelo Tirado, Mireia Adelantado-Renau, Edgar Bresó

9-16
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5015
Aprendiendo en casa sobre el universo en tiempos de COVID-19, al incorporar el uso de simuladores

Nidia Milena García Garzón, Liseth González Gordillo, Marlene Lucila Guerrero Julio

17-30
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5350
La evaluación en tiempos del COVID-19: una mirada desde los docentes

Oscar Jardey Suárez, Rubinsten Hernández Barbosa, Julio del Carmen Lizarazo Osorio, Claudia Patricia Orjuela Osorio

31-43
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DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5365
Pensamiento crítico y videojuegos en estudiantes de educación básica secundaria

Fredy Nelson Ramírez Espinosa

45-56
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5369
Metodologías de aprendizaje para ejecutivos. Análisis comparativo del aprendizaje social y del método del caso

Fabiola Guerrero, Ricardo Mateo

57-74
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5388
Nuevos retos en México para la construcción de entornos virtuales de aprendizaje en tiempos de pandemia

Gabriel Campuzano Paniagua, Gerardo Rivera Monroy, Karen Valverde Viesca

75-88
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5391
Razonando creencias: una propuesta para el desarrollo del pensamiento crítico desde la argumentación en la educación religiosa escolar

Juan Camilo Hernández Rodríguez

89-108
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5440
Análisis estratégico de la política de internacionalización en una institución de educación superior en Colombia

Sara María Yepes Zuluaga, Willer Ferney Montes Granada

109-124
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5456
Viabilidad del uso de un demo de un sistema de realidad virtual como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje de operación de la torreta 40/50 instalada en vehículos asv

Jaime Alberto Parra Plazas, Jairo Andres Agudelo Calderón, Anny Astrid Espitia Cubillos

125-141
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- XML
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5627