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v. 10 n. 2 (2016)

v. 10 n. 2 (2016)

Publicado: 2016-07-05

Editorial

O caminho para a paz

Álvaro Enrique Morales Rivera

8-17
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Artículos de investigación

O trabalho como uma ferramenta de enfrentamento da sintomatologia de burnout acadêmico

José Carlos Vázquez Parra, Teresa Camberos Sánchez, Juan Alberto Amézquita Zamora

20-33
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Um Brasil desconhecido: a educação nos municípios do Noroeste Fluminense a partir de indicadores econômicos, demográficos e educacionais

Pablo Silva Machado Bispo dos Santos

34-49
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A coerência construtivista como estratégia didáctica para a aprendizagem

Jesús Salvador Moncada Cerón, Héctor Torres Lima

50-85
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Necessidades de relações sociais das crianças com deficiência intelectual na família e na escola

Victoria Eugenia Cabrera García, Flor Alba Lizarazo Sandoval, Diana Carolina Medina Casallas

86-101
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Imaginários sociais de gênero em interseccionalidade sexo/etnia/classe: o caso dos professores e professoras em formação da Universidade de Antioquia

Juan Camilo Estrada Chauta, Teresa Castro Mazo

102-117
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Caracterização de uma cadeira de pesquisa com base em um modelo pedagógico híbrido

Ana Milena Peña Dávila, Raúl Fernando Abrego Tijerina, Marcela Georgina Gómez Zermeño

118-133
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Análise aos problemas ambientais das instituições de ensino superior I.E.S na Colômbia a partir da inteligência emocional e o trabalho social

Norma Constanza Berdugo Silva, Yolanda Guerra García

134-158
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Conflitos ambientais na América do Sul: reflexão a partir da ecologia política e o pós-desenvolvimento

Diana Patricia Arias Henao, Julián Darío Bonilla Montenegro

159-178
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Em direção da configuração das subjetividades políticas da Mesa Amplia Nacional Estudantil (MANE): os jovens protagonistas de ação

Yudi Alejandra Guarín Salazar

179-193
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Artículo de Reflexión

A educação para o Desenvolvimento: chaves para sua compreensão

Itahisa Pérez Pérez

196-215
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De vazio como uma nota essencial da sensação de morte: algumas notas a partir do pensamento de E. M. Cioran

Alexander Aldana Piñeros, Edgar Javier Garzón Pascagaza

216-233
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Problemas de ensino e aprendizagem dos fundamentos de programação

Jesús Insuasti

234-246
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