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Vol. 10 Núm. 2 (2016)

Vol. 10 Núm. 2 (2016)

Publicado: 2016-07-05

Editorial

El camino hacia la paz

Álvaro Enrique Morales Rivera

8-17
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Artículos de investigación

El trabajo como herramienta de afrontamiento de sintomatología de burnout académico

José Carlos Vázquez Parra, Teresa Camberos Sánchez, Juan Alberto Amézquita Zamora

20-33
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Un Brasil desconocido: la educación en los municipios del Noroeste Fluminense a partir de indicadores económicos, demográficos y educativos

Pablo Silva Machado Bispo dos Santos

34-49
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La coherencia constructivista como estrategia didáctica para el aprendizaje

Jesús Salvador Moncada Cerón, Héctor Torres Lima

50-85
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Necesidades de relaciones sociales de niños y niñas con discapacidad intelectual en la familia y en la escuela

Victoria Eugenia Cabrera García, Flor Alba Lizarazo Sandoval, Diana Carolina Medina Casallas

86-101
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Imaginarios sociales de género en interseccionalidad sexo/etnia/clase: el caso de los maestros y maestras en formación de la Universidad de Antioquia

Juan Camilo Estrada Chauta, Teresa Castro Mazo

102-117
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Caracterización de una cátedra de investigación basada en un modelo pedagógico híbrido

Ana Milena Peña Dávila, Raúl Fernando Abrego Tijerina, Marcela Georgina Gómez Zermeño

118-133
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Análisis a las problemáticas ambientales de las instituciones de educación superior I.E.S. en Colombia desde la inteligencia emocional y el trabajo social

Norma Constanza Berdugo Silva, Yolanda Guerra García

134-158
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Conflictos ambientales en Suramérica: reflexión desde la ecología política y el posdesarrollo

Diana Patricia Arias Henao, Julián Darío Bonilla Montenegro

159-178
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Hacia la configuración de las subjetividades políticas de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE): los jóvenes protagonistas de acción

Yudi Alejandra Guarín Salazar

179-193
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Artículo de Reflexión

La Educación para el desarrollo: claves para su comprensión

Itahisa Pérez Pérez

196-215
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De la vacuidad como nota esencial del sentimiento de muerte: algunas anotaciones desde el pensamiento de E. M. Ciorán

Alexander Aldana Piñeros, Edgar Javier Garzón Pascagaza

216-233
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Problemas de enseñanza y aprendizaje de los fundamentos de programación

Jesús Insuasti

234-246
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