La Educación para el desarrollo: claves para su comprensión

  • Itahisa Pérez Pérez Universidad Pablo de Olavide
Palabras clave: Desarrollo, educación para el desarrollo, cooperación, investigación, conciencia crítica

Resumen

En este artículo presentamos un recorrido general por los orígenes de los desequilibrios sociales, como punto de partida del desarrollo, abordando conceptos y teorías sobre el mismo; e inevitablemente definimos conceptos afines como el subdesarrollo, ecodesarrollo o el mal desarrollo. No obstante, hablar de educación es hablar de desarrollo y de bienestar, por lo que abordamos aspectos clave del estado de bienestar y el concepto de la desigualdad. Terminamos afrontando la educación para el desarrollo, entendida como una estrategia de intervención
dentro de la cooperación internacional al desarrollo.

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Biografía del autor/a

Itahisa Pérez Pérez, Universidad Pablo de Olavide

Docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España)
Doctora en Desarrollo y Ciudadanía: Derechos Humanos, Igualdad, Educación e Intervención Social en Universidad Pablo de Olavide. Licenciada en Pedagogía en la Universidad de La Laguna. Máster en Educación para el Desarrollo, Sensibilización Social y Cultura de Paz en Universidad Pablo de Olavide y Máster en Educación Social y Animación Sociocultural por la Universidad de Sevilla. Coordinadora de 4º curso y Coordinadora de Trabajos Fin de Grado en Educación Social. Coordinadora Nodo Andalucía y Miembro Coordinadora Nodo España de la Red Iberoamericana de Animación Sociocultural. Dirección de correspondencia: Universidad Pablo de Olavide, carretera de Utrera, km 1 (edificio 11), 41013, Sevilla, España. Correo electrónico: iperper@upo.es.

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Publicado
2016-07-05
Cómo citar
Pérez Pérez, I. (2016). La Educación para el desarrollo: claves para su comprensión. Revista Educación Y Desarrollo Social, 10(2), 196-215. https://doi.org/10.18359/reds.1964
Sección
Artículo de Reflexión