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Edição Atual

v. 17 n. 1 (2024)

Janeiro - junho

Publicado: 2024-04-25

Páginas Preliminares

Paginas Preliminares

1 - 6
- PDF (Español)

Editorial

The Challenges of Artificial Inteligence in Education

Manuel Losada Sierra, Jairo Andrés Villalba Gómez

7 - 10
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6898

Artigos

Percepção do setor produtivo sobre as competências do profissional em Segurança e Saúde no Trabalho

Albeiro Gonzalez Vargas, Diego Fernando Lotero Vasquez

11 - 22
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6640
Atualização curricular dos programas de engenharia mecânica na Colômbia diante dos desafios do desenvolvimento sustentável

Omar Cabrales Salazar, Edilson Alfredo Becerra Cucunubá, Luis Fernel Ardila Hernández

23 - 40
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6785
Matriz milher, uma ferramenta didática para a conversão de taxas de juros

Cristhian Daniel Solis Reina, Milton Hernando Triana Lozano, Fabian Hernando Rodriguez Oliveros

41 - 56
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6804
Aprendizagem baseada em problemas mediada por simuladores para o desenvolvimento de competências em alunos do ensino médio

Marlene Lucila Guerrero Julio, Johana Beatriz Ayala Moreno, Olga Lucia Agudelo Velásquez

57 - 70
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6807
Da sala de aula tradicional para os metaversos: uma revisão de literatura

Lina Saza Bustos, Ruth Dary Escobar Sarria, Edwin Eduardo Millán Rojas, Jesús Emilio Pinto Lopera

71 - 86
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6880
Estudo comparativo das competências de um engenheiro de sistemas e computação entre a Colômbia e a América Latina

Jhon Alexander Niño Ayala, Carlos Felipe Zapata García, Luis Eduardo Muñoz Guerrero

87 - 98
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5956
Compreensão da genética apoiada pela realidade aumentada em jovens da educação básica

Leidy, Natalia Gutiérrez Reyes, Oscar Jardey Suárez

99 - 116
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6953
um A Educação Matemática Realista e sua incidência na transformação do currículo na Colômbia: Lei Geral da Educação da Colômbia ou Lei 115 de 1994

Ekin Eccehomo Delgado Delgado

117 - 136
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6992

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