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v. 16 n. 2 (2023)

v. 16 n. 2 (2023)

Julho - dezembro

Publicado: 2023-12-26

Páginas Preliminares

Paginas Preliminares

1 - 6
- PDF (Español)

Editorial

Os problemas de uma política de educação num mundo em mudança

Jairo Villalba Gómez, Manuel Losada Sierra

7 - 9
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6985

Artigos

Desafios do ensino superior para atender às demandas sociais na Colômbia

Geydi Dahiana Demarchi Sanchez

11 - 26
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5912
Educação e democracia: a escola como espaço de construção cidadã

Pablo Emilio Cruz Picón, Lady Jazmmin Hernández Correa

27 - 38
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.5923
"Quimicamente", uma experiência investigativa com um software educativo gamificado para estudantes do 11º ano

Jimmy Yordany Ardila-Muñoz, Diego Alejandro Molina-Sosa, Diego Mauricio Bernal-Ríos

39 - 50
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6261
Metodologia de ensino de programação com um software baseado em uma linguagem especializada em eletrônica

Luis Eduardo Muñoz Guerrero, Juan Esteban Duque Fernández de Soto, José Esteban Franco González

51 - 66
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6418
Funcionalidade familiar e vivências em famílias pertencentes ao Exército Nacional da Colômbia

Ana Cecilia Becerra Pabón, Kelly Johana Garzón Silva, Lesbi Jazmín Calderón Muñoz

67 - 80
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6442
The Effect of the Educational Game, Reading-Writing-Game and Reading-Writing-Application Methods on Students' Social Skills, Attitudes Towards Science Course and School

Emre Yıldız

81 - 102
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6637
A formação de docentes de educação superior para a educação virtual: um modelo teórico-prático em E-Docência

Vanessa Del Carmen Villa Lombana, Jorge Fernando Zapata Duque

103 - 120
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.6746