O sistema de formação integral nos programas presenciais e virtuais da Universidade Militar Nueva Granada (UMNG)

  • Yolanda Guerra Garcia
  • Norma Berdugo Silva
Palavras-chave: , responsabilidade social, valores, formação integral, educação presencial, competências, educação virtual.

Resumo

A Faculdade de Educação e Humanidades da Universidade Militar Nueva Granada (UMNG), através do seu grupo de liderança, deu-se à tarefa de propor uma pesquisa (Hum 1520) ao redor do que para a instituição significa na prática a “formação integral”, da qual tanto se fala em todos os âmbitos tanto a nível nacional quanto internacional, sobretudo porque, além disso, faz parte de um dos critérios de qualidade do Ministério de Educação. Em virtude do qual analisaram-se mais de 200 documentos, desde a criação da UMNG, faz mais de 33 anos, até hoje, para determinar qual é o sistema de gestão da formação integral na nossa instituição. Achou-se que este sistema implica sete elementos que traspassam as ações todas, os programas todos, os modelos todos e em geral tudo o que inspira a prática da missão da UMNG, seja no presencial, como na educação virtual. Esses sete elementos e o jeito como se constituem numa realidade se apresentarão em seguida.

Biografia do Autor

Yolanda Guerra Garcia
Post Ph.D: Docente investigador, categoría titular de la Facultad de Educación y Humanidades Universidad Militar Nueva Granada.
Norma Berdugo Silva
Docente de tiempo completo, Magíster, Facultad de Educación y Humanidades Universidad Militar Nueva Granada

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Biografia do Autor

Yolanda Guerra Garcia
Post Ph.D: Docente investigador, categoría titular de la Facultad de Educación y Humanidades Universidad Militar Nueva Granada.
Norma Berdugo Silva
Docente de tiempo completo, Magíster, Facultad de Educación y Humanidades Universidad Militar Nueva Granada
Como Citar
Guerra Garcia, Y., & Berdugo Silva, N. (2014). O sistema de formação integral nos programas presenciais e virtuais da Universidade Militar Nueva Granada (UMNG). Academia Y Virtualidad, 7(1), 116–128. https://doi.org/10.18359/ravi.30
Publicado
2014-08-28
Seção
Artigos de Pesquisa Original

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