The second order cybernetics, formative research and the pedagogical system

  • Martin Elias Villamil Rozo Universidad Militar Nueva Granada
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Abstract

This article presents the approach about the role of the formative research within the curriculum and pedagogical context and as you can establish a relationship between these and scientific research, considering the dynamics and components of the curriculum as a system and from the perspective of second-order cybernetics.

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Martin Elias Villamil Rozo, Universidad Militar Nueva Granada

Ingeniero industrial con especialización en pedagogía y maestría en educación, con amplia experiencia en educación a distancia, construcción e implementación de diseños curriculares, elaboración de material educativo y pedagógico y asesoría y realización de procesos de autoevaluación y registro calificado.

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Author Biography

Martin Elias Villamil Rozo, Universidad Militar Nueva Granada

Ingeniero industrial con especialización en pedagogía y maestría en educación, con amplia experiencia en educación a distancia, construcción e implementación de diseños curriculares, elaboración de material educativo y pedagógico y asesoría y realización de procesos de autoevaluación y registro calificado.

How to Cite
Villamil Rozo, M. E. . (2020). The second order cybernetics, formative research and the pedagogical system. Academia Y Virtualidad, 3(1), 200–208. Retrieved from https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/5473
Published
2020-01-28
Issue
Vol. 3 No. 1 (2010)
Section
Original Research Articles

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