Consentimento informado na deficiência: transtorno do espectro autista

Resumo

O presente artigo mostra a importância que o consentimento informado tem nos processos de pesquisa científica e, portanto, a vulnerabilidade que as pessoas com deficiência enfrentam diante desse procedimento. Apresenta-se a evolução do conceito do consentimento informado em diferentes países da América Ibérica e nos Estados Unidos. Do mesmo modo, abordam-se os diversos critérios que devem ser considerados dentro do consentimento informado, bem como os tratados e declarações que devem ser levados em consideração para não vulnerar os direitos humanos dos participantes em pesquisas científicas. Além disso, dentro desse dilema ético em nossos tempos, aborda-se o transtorno do espectro autista (TEA), um transtorno do neurodesenvolvimento que, ao apresentar diversos graus de severidade, não permite que as pessoas com TEA possam dar sua opinião, além de serem menores de idade, aspectos que os põe em condição de vulnerabilidade.

Biografia do Autor

Beatriz Sanabria Barradas, Universidad Veracruzana

Ingeniera Biomédica egresada del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México. Estudiante de Doctorado en Ciencias Biomédicas en Centro de Investigaciones Bimédicas-UV. Actualmente trabajo con algoritmos para el procesamiento de señales electroencefalográficas en niños con trastorno del espectro autista.

Pascual Linares Márquez, Universidad Veracruzana

Doctor en Bioética. Profesor de Tiempo Completo. Facultad de Biología. Universidad Veracruzana. Xalapa, Veracruz, México.

Dora Elizabeth Granados Ramos, Universidad Veracruzana

Doctora en Neurociencias. Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana. Xalapa, Veracruz, México.

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Biografia do Autor

Beatriz Sanabria Barradas, Universidad Veracruzana

Ingeniera Biomédica egresada del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México. Estudiante de Doctorado en Ciencias Biomédicas en Centro de Investigaciones Bimédicas-UV. Actualmente trabajo con algoritmos para el procesamiento de señales electroencefalográficas en niños con trastorno del espectro autista.

Pascual Linares Márquez, Universidad Veracruzana

Doctor en Bioética. Profesor de Tiempo Completo. Facultad de Biología. Universidad Veracruzana. Xalapa, Veracruz, México.

Dora Elizabeth Granados Ramos, Universidad Veracruzana

Doctora en Neurociencias. Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana. Xalapa, Veracruz, México.

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Como Citar
Sanabria Barradas, B., Linares Márquez, P. ., & Granados Ramos, D. E. . (2018). Consentimento informado na deficiência: transtorno do espectro autista. Revista Latinoamericana De Bioética, 19(36-1), 13–26. https://doi.org/10.18359/rlbi.3870
Publicado
2018-12-19

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