Por una educación comprometida y participativa
Resumen
En todos los niveles de enseñanza nos esforzamos por alimentar la mente de los estudiantes con datos y hechos que poca oportunidad dejan para meditar sobre los mismos. Luego, en los exámenes se demanda de ellos la misma información, obligándolos a repetirla, lo más fiel posible, en un proceso intelectual pobre, ayuno de creatividad. De esta suerte, el conocimiento no enriquece la personalidad, ni genera los hombres auténticos y originales.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Cómo citar
Galán Amador, M. (1993). Por una educación comprometida y participativa. Revista Facultad De Ciencias Económicas, 2(3), 37–40. Recuperado a partir de https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5378
