Estilos de aprendizagem. importância da visão geométrica
Resumo
O objetivo deste trabalho foi conseguir que os estudantes das carreiras de engenharia melhorarem a compreensão dos conceitos de geometria, baseado no uso de uma sala de aula virtual. É por isso que foi feito um material didático onde é enfatizado o registro gráfico de representação semiótica. Antes de concepção do material foi aplicado para testar nos estudantes o teste de Felder-Silverman para determinar o seu estilo de aprendizagem predominante. Este resultado mostrou que os alunos têm uma forte componente visual ao momento de inserir a informação. Com base nisso, foram propostas atividades baseadas no uso de ferramentas de como simuladores, com o objetivo de reforçar a formalização de conceitos vinculados à geometria.
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Referências
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