Implementación mLearning. experiencia de apoyo en los procesos académicos en la universidad tecnológica de Bolívar

  • Yuranis Henriquez Nuñez
Palabras clave: Educación, formación, móviles, ubicuidad, contenidos educativos.

Resumen

Este artículo busca introducir al lector en la experiencia de implementación de un prototipo de mediación tecnológica y construcción de contenidos aplicado al uso de dispositivos móviles, beneficiando a los participantes del proceso educativo de la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB), expone su uso como herramienta de acceso a la información, a la educación y a la formación, y muestra las diferentes facetas del plan de trabajo realizado, nacido para solventar las necesidades propias de la comunidad académica UTB.

Biografía del autor/a

Yuranis Henriquez Nuñez

Docente Tiempo Completo Universidad Tecnológica de Bolívar. Maestranda en eLearning, Universidad Oberta de Catalunya en convenio con la Universidad
Autónoma de Bucaramanga. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, VirtualEduca Argentina. Ingeniera de Sistemas, Universidad Tecnológica de Bolívar.

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Biografía del autor/a

Yuranis Henriquez Nuñez

Docente Tiempo Completo Universidad Tecnológica de Bolívar. Maestranda en eLearning, Universidad Oberta de Catalunya en convenio con la Universidad
Autónoma de Bucaramanga. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, VirtualEduca Argentina. Ingeniera de Sistemas, Universidad Tecnológica de Bolívar.

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Cómo citar
Henriquez Nuñez, Y. (2013). Implementación mLearning. experiencia de apoyo en los procesos académicos en la universidad tecnológica de Bolívar. Revista Educación Y Desarrollo Social, 7(1), 53–62. https://doi.org/10.18359/reds.733
Sección
Artículos de investigación
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