@article{Rodrigues de Menezes_Ferreira Gomides_Soares de Souza Lima_2022, title={Bioética clínica y enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Farmacia: propuestas desde el modelo deliberativo de Diego Gracia}, volume={22}, url={https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/5520}, DOI={10.18359/rlbi.5520}, abstractNote={<div class="page" title="Page 2"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>En general, el cuidado de la salud engloba actividades que exigen un desempeño clínico seguro por parte de los profesionales farmacéuticos. Esta acción considera la mejora de la relación con los pacientes a través de atributos para enfrentar escenarios conflictivos, los denominados “problemas ético-morales”. En este sentido, el método deliberativo de Diego Gracia opera en la prudente discusión democrática de los casos a partir de hechos, valores y deberes, formando comités multidisciplinarios. El estudio en cuestión presenta aportes desde la aplicación del método deliberativo en el aula, con el abordaje de problemas relevantes para la actividad farmacéutica y humana bajo la mirada de la Bioética contemporánea trabajada junto a estudiantes de la carrera de Farmacia de los períodos 6° y 10°, respectivamente. La deliberación como estrategia de enseñanza posibilitó que los estudiantes reflexionaran sobre las múltiples perspectivas en la toma de decisiones en salud, considerando aspectos como la cultura, la religión y la sociedad; además, resaltó la importancia de las materias relacionadas con la Deontología y la Bioética en el plan de estudios.</p> </div> </div> </div>}, number={1}, journal={Revista Latinoamericana de Bioética}, author={Rodrigues de Menezes, Frederico and Ferreira Gomides, Lindisley and Soares de Souza Lima, Bruna}, year={2022}, month={jun.}, pages={149–160} }