Evaluación del impacto de programas de Bienestar Universitario en el rendimiento académico, permanencia y graduación de estudiantes

Palabras clave: educación superior, estudiantes, programas de bienestar, rendimiento académico, Caribe colombiano

Resumen

El objetivo de este estudio estuvo orientado a evaluar el impacto de los programas de Bienestar Universitario sobre el rendimiento académico, permanencia y graduación de los estudiantes de la Universidad del Magdalena durante 2018. La muestra de este estudio la conformaron los estudiantes con matrícula académica en los periodos comprendidos entre 2014-I y 2018-II en la modalidad de pregrado presencial de una universidad pública de la Región Caribe de Colombia. La base de datos se construyó a partir de información proporcionada por distintas dependencias universitarias, como las relacionas con los procesos de admisión, bienestar institucional y desarrollo estudiantil y bases de datos nacionales como el Icfes y el Snies. De acuerdo con el análisis estadístico realizado, se encontró que los programas de almuerzos y refrigerios, la beca de inclusión y permanencia, y el programa de ayudantías académicas inciden de manera positiva en el rendimiento académico de los estudiantes beneficiarios y con intensidad moderada. Estos resultados sugieren, como futura línea de investigación, la necesidad de considerar variables cognitivas, motivacionales y familiares que también puedan explicar el desempeño académico. A partir de la discusión de los resultados de este estudio y de literatura previa, se destaca como importante profundizar en la investigación de los determinantes del rendimiento académico de los estudiantes, pero también será muy importante brindar mayor atención desde la academia al bienestar psicológico de este sector de la comunicad universitaria.

Biografía del autor/a

Alexander Daza Corredor, Universidad del Magdalena

Docente Investigador de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Jhon Jairo Vargas Sánchez, Universidad del Magdalena

Docente Investigador de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Doile Ríos Parra, Universidad Popular del Cesar

Docente Investigador de la Universidad Popular del Cesar, Valledupar, Colombia.

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Biografía del autor/a

Alexander Daza Corredor, Universidad del Magdalena

Docente Investigador de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Jhon Jairo Vargas Sánchez, Universidad del Magdalena

Docente Investigador de la Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia.

Doile Ríos Parra, Universidad Popular del Cesar

Docente Investigador de la Universidad Popular del Cesar, Valledupar, Colombia.

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Cómo citar
Daza Corredor, A., Vargas Sánchez, J. J., & Ríos Parra, D. (2022). Evaluación del impacto de programas de Bienestar Universitario en el rendimiento académico, permanencia y graduación de estudiantes. Revista Facultad De Ciencias Económicas, 30(1), 53–66. https://doi.org/10.18359/rfce.5777
Publicado
2022-06-30
Sección
Artículos

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