Phet importância de simulação no ensino e aprendizagem frações equivalentes
Resumo
Neste trabalho de pesquisa um material educativo multimédia (Phet) que integra componentes de tecnologia e pedagogia, a fim de apoiar o processo de ensino e aprendizagem para matemática oitava série desenvolvido S. I. General Santander Soacha-Cundinamarca. O objetivo foi determinar se a aplicação de Phet Simulações melhora ensino e aprendizagem de frações equivalentes, de acordo com o assunto currículo de matemática para o grau octavo.Esta Experimental Research tipo de abordagem quantitativa, com o pré-teste e pós-teste para cada grupo de comparação. A população do estudo foi composta por 40 alunos da oitava série do ensino secundário da Escola General Santander de Soacha-Cundinamarca. Do total de população deste estudo, o grupo 1 foi composto por 20 estudantes (10 homens e 10 mulheres) e um grupo 2, constituído por (11 homens e 9 mulheres). Instrumento: prova escrita e teste virtual (Simulator Phet) para ambos os grupos e comparar suas médias. Concluiu-se, por inferência estatística que o desempenho acadêmico dos alunos da oitava série para o Grupo 1 não melhorou significativamente quando se utiliza o PHET simulador em ensinar frações equivalentes. No Grupo 2 o desempenho acadêmico dos alunos melhorou significativamente quando se utiliza o PHET simulador em ensinar frações equivalentes.
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