Rodriguez Pedraza, Gloria Esperanza, y Elizabeth Torres Puentes. «La noción De fracción Como Cociente: Una Propuesta De Aula Para niños Sordos». Revista Educación y Desarrollo Social 7, no. 2 (julio 15, 2013): 26–41. Accedido mayo 2, 2024. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/678.