Alaís Grillo, A., Leguizamón Sotto, D. V. y Sarmiento Ceballos, J. I. (2014) «Comprensión lectora y desarrollo de estrategias cognitivas con el apoyo de un recurso TIC», Revista Educación y Desarrollo Social, 9(1), pp. 132–143. doi: 10.18359/reds.556.