Peña Dávila, A. M., Abrego Tijerina, R. F. y Gómez Zermeño, M. G. (2016) «Caracterización de una cátedra de investigación basada en un modelo pedagógico híbrido», Revista Educación y Desarrollo Social, 10(2), pp. 118–133. doi: 10.18359/reds.1960.