ALARCÓN DÍAZ, M. A. Motivación, estrategias de aprendizaje y metacomprensión lectora: un estudio descriptivo en alumnos universitarios peruanos. Revista Educación y Desarrollo Social, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 71–78, 2013. DOI: 10.18359/reds.735. Disponível em: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/735. Acesso em: 22 abr. 2024.