Peña Dávila, A.M., Abrego Tijerina, R.F. y Gómez Zermeño, M.G. 2016. Caracterización de una cátedra de investigación basada en un modelo pedagógico híbrido. Revista Educación y Desarrollo Social. 10, 2 (jul. 2016), 118–133. DOI:https://doi.org/10.18359/reds.1960.