El valor pedagógico de la investigación

  • Edgar Antonio Lopez Pontificia Universidad Javeriana
DOI: https://doi.org/10.18359/reds.712
Palabras clave: Investigación, Pedagogía, Educación superior, Docencia
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Resumen

Este artículo pretende mostrar la importancia que tiene la investigación para la pedagogía y para el desarrollo social. La argumentación se apoya en la hipótesis según la cual sólo un ambiente educativo propicio para el fomento de la contemplación y de la creatividad puede servir para el desarrollo de la investigación, un arte que cada vez cobra mayor importancia en las políticas de educación superior en Colombia.

Biografía del autor/a

Edgar Antonio Lopez, Pontificia Universidad Javeriana

Filósofo de la Pontificia Universidad Urbaniana de Roma. Licenciado en Filosofía e Historia de la Universidad Santo Tomás de Aquino. Magister en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Magíster en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Moral Social en la Facultad de Teología de la Universidad Javeriana. Profesor de Sociología de la educación y de Metodología de la investigación en la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Militar “Nueva Granada”.

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Biografía del autor/a

Edgar Antonio Lopez, Pontificia Universidad Javeriana

Filósofo de la Pontificia Universidad Urbaniana de Roma. Licenciado en Filosofía e Historia de la Universidad Santo Tomás de Aquino. Magister en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Magíster en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Moral Social en la Facultad de Teología de la Universidad Javeriana. Profesor de Sociología de la educación y de Metodología de la investigación en la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Militar “Nueva Granada”.

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Cómo citar
Lopez, E. A. (2007). El valor pedagógico de la investigación. Revista Educación Y Desarrollo Social, 2(1), 101–111. https://doi.org/10.18359/reds.712
Publicado
2007-12-01
Número
Vol. 2 Núm. 1 (2008)
Sección
Artículos de investigación
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