Cervantes-Barraza, Jonathan Alberto. «Concepciones De Futuros Profesores De matemáticas En El Contexto De La argumentación». Academia y Virtualidad 13, no. 1 (mayo 7, 2020): 10–22. Accedido abril 18, 2024. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4337.