Báez, Ana Mercedes, Olga Lidia Pérez-González, y Bartolo Triana-Hernández. «Propuesta didáctica Basada En Múltiples Formas De representación semiótica De Los Objetos matemáticos Para Desarrollar El Proceso De enseñanza Aprendizaje Del cálculo Diferencial». Academia y Virtualidad 10, no. 2 (julio 1, 2017): 20-30. Accedido julio 5, 2020. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/2743.