Peña-García, F.A., Ezquerro-Cordón, A. y López-Fernández, V. 2017. Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria. Academia y Virtualidad. 10, 2 (jul. 2017), 31–46. DOI:https://doi.org/10.18359/ravi.2850.