[1]
Maldonado Currea, A., Ortega Ferreira, S.C. y Moreno Salamanca, M.C. 2016. Efectos de la Electividad en los Bloques de Estudio del Área de Matemáticas, sobre la Calidad del Aprendizaje en Entornos. Academia y Virtualidad. 9, 1 (feb. 2016), 10-23. DOI:https://doi.org/10.18359/ravi.1703.