TY - JOUR AU - Barón, Diana Alexandra AU - Malaver Bello, Milena PY - 2022/12/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Edutuberos: cómo aprovechar los elementos de codificación de los mensajes de YouTube para generar videos educativos dirigidos a niños entre 7 y 9 años JF - Academia y Virtualidad JA - Academia y Virtualidad VL - 15 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.18359/ravi.5869 UR - https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/5869 SP - 107-126 AB - <div class="page" title="Page 1"><div class="section"><div class="layoutArea"><div class="column"><p>El presente artículo busca evidenciar cómo se pueden aprovechar las ventajas de los elementos de codificación presentes en los videos de entretenimiento de los youtuberos para la producción y transmisión de videos educativos con el objetivo de acercar su contenido a los estudiantes, de manera más amena y atractiva, pero conservando el fundamento disciplinar específico de cada área de conocimiento. Estas herramientas se construyen con recursos retóricos y audiovisuales relaciona- dos con mensajes de entretenimiento (tradición oral-icónica), en lugar de las formas de construcción de mensajes educativos, propias de la tradición alfabético-argumentativa. Como resultado y aporte de las autoras en torno al aprovechamiento de las TIC, para la integración de educación-comunicación, se elabora un “Compendio de recomendaciones para la producción de videos educativos”, en el marco de la educomunicación con fundamento en elementos de codificación propios de la retórica y del mensaje audiovisual, relacionados con mensajes de entretenimiento.</p></div></div></div></div> ER -