Reflexiones pedagógicas de la experiencia con semilleros de investigación en el Programa de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia 2005-2010

  • Luz Marina Pinzón Hernández Universidad Militar Nueva Granada - UMNG
Palabras clave: Semilleros de investigación, trabajo colaborativo, acercamiento entre docente y estudiante, estrategias pedagógicas, constructivismo, enseñanza para la comprensión

Resumen

Este documento es el resultado de la experiencia de la autora como docente de tiempo completo en el programa Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia (RIEP), despertando el interés de un grupo disperso de estudiantes en crear grupos de investigación formal e iniciando con la formulación de
un proyecto a través de una lluvias de ideas. Con ello, se alcanzó un cambio en los estilos de enseñanza que se manejaban antes con este tipo de estudiantes.

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Referencias Bibliográficas

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Cómo citar
Pinzón Hernández, L. M. (2016). Reflexiones pedagógicas de la experiencia con semilleros de investigación en el Programa de Relaciones Internacionales y Estudios Políticos a Distancia 2005-2010. Academia Y Virtualidad, 4(1), 74-87. https://doi.org/10.18359/ravi.2630
Publicado
2016-12-05
Sección
Artículos de investigación científica
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