@article{Escobar Martínez_2009, title={El derecho a la educación en Colombia 1830-1853. La historia en el presente}, volume={12}, url={https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/dere/article/view/2495}, DOI={10.18359/prole.2495}, abstractNote={<p>La educación ha sido siempre una preocupación compartida por los sectores públicos, privados y por la Iglesia como factor real de poder. La importancia de la educación está dada entre otros muchos factores por la capacidad de difusión de ideas y la posibilidad de construcción de otras nuevas.</p><p>El derecho se ha ocupado de reconstruir las consagraciones constitucionales del derecho a la educación, así como su reglamentación y legali zación en los diferentes periodos históricos, con lo cual el análisis ha estado focalizado en la normatividad, quedándose en un enfoque netamente positivista que si bien es cierto, es el centro del que hacer jurídico, también lo es que la investigación que hoy nos ocupa parte del positivismo y llega hasta la dogmática, pues siendo este un trabajo que busca conmemorar el bicentenario constitucional es necesario aportarle a la reconstrucción y construcción de la historia un análisis incluyente, en donde los hechos, los contextos y los principios son utilizados como lentes para la reflexión sobre las normatividades existentes en el periodo señalado.</p><p>Este artículo está dedicado a reconstruir la historia del periodo comprendido entre 1830 y 1853 y toma como fuente única el periódico "El Constitucional de Cundinamarca", con ello se pretende reseñar las controversias en materia educativa en este departamento, ya que la investigación busca realizar análisis comparativos acerca de la evolución y desarrollo de los derechos en cada una de las regiones del país, para luego confrontarlas con las declaraciones nacionales y su posterior regulación general.</p><p>El artículo se divide en dos partes, la primera dedicada al estudio de la educación en Colombia, su importancia y contenidos, se divide en tres partes la importancia de la educación según los líderes de Cundinamarca de la época; la sana moral y otras asignaturas en la educación colombiana;</p><p>y las características de la instrucción primaria; la segunda parte está dedicada al estudio de la educación desde su alcance y regulación, y se divide en tres partes, la enseñanza de la economía política, las casas de educación y el Código de instrucción pública. Se aclara que todas las citas no tienen un autor, puesto que en el periódico El Constitucional no aparecen referenciados los autores de los artículos, lo que si deja claro es la edición y la fecha de publicación del artículo. Adicionalmente, se anota que este periódico es de circulación quincenal, y que el cuerpo de sus redactores son políticos conservadores con formación en la doctrina cristiana.</p>}, number={23}, journal={Prolegómenos}, author={Escobar Martínez, Lina Marcela}, year={2009}, month={jun.}, pages={59–70} }