Propuestas metodológicas para la investigación jurídica aplicada

  • Gisela María Pérez Fuentes Universidad Juárez de Tabasco en México
Palabras clave: Investigación jurídica, positivismo, aprendizaje por competencia, métodos integrativos

Resumen

En las escuelas de Derecho hace años que algo no está dando el resultado esperado, los alumnos por una parte consideran que el estudio de la carrera es fácil, por otra parte, los resultados cada vez más altos de titulación no implican que estos recién graduados tengan una preparación real para afrontar el ejercicio de la profesión, la creación de escuelas privadas hasta incluso nivel Doctorado, han permitido que existan titulaciones en alto nivel de posgrado sin que se acompañe a un proceso de investigación previa. La situación es más generalizada en nivel licenciatura. El artículo se encamina en primer lugar a buscar causas de esta realidad y posteriormente establece propuestas basadas en experiencias propias y en el derecho comparado.

Biografía del autor/a

Gisela María Pérez Fuentes, Universidad Juárez de Tabasco en México

Abogada no ejerciente, pertenece al Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, es actualmente, profesora Investigadora de la Universidad Juárez de Tabasco en México. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de México Nivel I.

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Biografía del autor/a

Gisela María Pérez Fuentes, Universidad Juárez de Tabasco en México

Abogada no ejerciente, pertenece al Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, es actualmente, profesora Investigadora de la Universidad Juárez de Tabasco en México. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores de México Nivel I.

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Cómo citar
Pérez Fuentes, G. M. (2009). Propuestas metodológicas para la investigación jurídica aplicada. Prolegómenos, 12(24), 43-57. https://doi.org/10.18359/prole.2480
Publicado
2009-11-18
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
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