Percepciones de los estudiantes universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móviles
Resumen
Los dispositivos móviles permiten realizar una amplia variedad de tareas en cualquier momento y lugar, convirtiéndose en una opción para fortalecer el alcance de los procesos de educación virtual y permitiendo el diseño de ambientes virtuales que propicien experiencias de acuerdo con las necesidades de los aprendices. Por lo anterior, el objetivo del presente artículo es examinar la percepción en los estudiantes universitarios del Departamento de Ingeniería de la Organización (DIO - UNALMED) acerca del mobile learning. Para esto se ha planteado una investigación de carácter exploratorio a partir de diseños metodológicos cuantitativos (cuestionarios auto-administrados) y cualitativos (entrevistas a profundidad). Se concluye que aunque existe facilidad de acceso a estos dispositivos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) enfocadas en procesos de aprendizaje son poco utilizadas y generalmente los estudiantes prefieren aplicaciones relacionadas con ocio y entretenimiento.
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